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초등 중등 고등 영어,
학년별로 무엇을 이어 가면 되는지 정리했습니다

초등 중등 고등 영어  학년별 안내
학년이 바뀔 때 무엇을 이어 가면 되는지 정리했습니다

영어는 학년이 올라갈 때마다 평가하는 것이 달라집니다. 초등에서는 읽을 수 있는지를 보고, 중등에서는 쓸 수 있는지를 보고, 고등에서는 시간 안에 읽어 내는지를 봅니다.

그래서 초등 중등 고등 영어를 하나로 묶어 생각하면 지금 무엇부터 해야 하는지 흐려집니다. 아래에서 학년군별 목표와 학년이 바뀔 때 이어 갈 것을 차례대로 정리했습니다.

01. OVERVIEW

초등 중등 고등 영어는 무엇이 달라지나요?

초등은 소리와 읽기, 중등은 서술형과 어휘량, 고등은 독해 속도가 중심입니다.

같은 영어 과목이라도 학년군마다 평가하는 것이 다릅니다. 초등 중등 고등 영어를 하나로 묶어 생각하면 지금 무엇을 해야 하는지 흐려지므로, 학년군별 목표를 먼저 나눠 보는 것이 순서입니다.

초등 영어

소리를 듣고 따라 말하는 단계에서 혼자 읽는 단계로 넘어가는 시기입니다. 읽은 내용을 한 문장으로 말할 수 있으면 다음으로 넘어갈 준비가 된 것으로 봅니다.

중등 영어

내신에서 서술형 비중이 생기면서 아는 것을 문장으로 쓸 수 있는지가 점수로 나타납니다. 어휘량도 이 시기에 가장 빠르게 늘려 둡니다.

고등 영어

읽어야 하는 지문의 길이와 양이 한 번에 늘어납니다. 문장을 해석하는 속도와 지문의 구조를 알아보는 눈이 함께 필요합니다.

아래 섹션에서 학년군별로 무엇부터 시작하면 되는지, 학년이 바뀔 때 무엇을 이어 가면 되는지 차례대로 정리했습니다.

02. ELEMENTARY

초등 영어는 무엇부터 시작하면 되나요?

초등 영어는 글자보다 소리가 먼저입니다. 듣고 따라 말하기에서 읽기로 넘어갑니다.

처음부터 단어를 외우고 문법을 익히는 순서로 가면 영어가 외울 것이 많은 과목으로 남습니다. 소리에 익숙해진 뒤에 글자를 붙이면 읽기로 넘어가는 속도가 빨라집니다.

  • 짧은 문장을 듣고 그대로 따라 말하기부터 시작합니다
  • 소리와 글자를 연결하는 파닉스를 이 시기에 끝냅니다
  • 하루 한 권 분량의 짧은 리딩으로 읽는 양을 쌓습니다
  • 읽은 내용을 한 문장으로 말해 보게 합니다
  • 단어는 따로 외우기보다 읽은 책에서 나온 것부터 챙깁니다

초등 영어에서 읽기가 자리를 잡으면 중등에서 어휘량을 늘릴 때 훨씬 수월합니다. 이 시기의 목표는 진도보다 읽는 습관입니다.

03. MIDDLE

중등 영어에서 점수가 갈리는 지점은 어디인가요?

중등 영어는 서술형 답안과 어휘량에서 갈립니다. 문법은 문장을 쓰기 위한 도구로 씁니다.

객관식은 아는 것만으로 풀리지만 서술형은 쓸 수 있어야 점수가 됩니다. 중등 영어에서 문법을 따로 떼어 외우기만 하면 아는 내용이 답안으로 나오지 않습니다.

서술형 답안

교과서 문장을 그대로 쓸 수 있는 수준까지 연습합니다. 외운 문장을 조금씩 바꿔 쓰는 연습을 함께 하면 처음 보는 문제에도 답을 쓸 수 있습니다.

어휘량

중등 3년이 어휘를 가장 빠르게 늘릴 수 있는 시기입니다. 하루 분량을 정해 두고 같은 단어를 여러 번 만나게 하는 방식이 외운 양보다 오래 남습니다.

문법

용어를 외우는 것보다 문장에서 그 쓰임을 찾아내는 연습이 먼저입니다. 문법을 쓰기와 붙여 두면 서술형에서 바로 쓰입니다.

중등 영어는 범위가 정해져 있어 준비한 만큼 결과가 나오는 구간입니다. 시험 범위를 확인한 뒤 교과서 문장부터 손으로 써 보는 것이 가장 빠릅니다.

04. HIGH

고등 영어는 무엇을 준비하면 되나요?

고등 영어는 지문 구조를 읽는 눈과 시간 안에 읽는 속도 두 가지를 준비합니다.

고등 영어는 중등과 비교해 지문이 길어지고 한 번에 읽어야 하는 양이 늘어납니다. 문장을 하나씩 해석하는 방식으로는 시간이 모자라므로, 지문이 어떻게 짜여 있는지를 먼저 보는 연습이 필요합니다.

  • 지문의 첫 문장과 마지막 문장을 먼저 읽고 흐름을 잡습니다
  • 문단마다 중심 문장 한 개를 찾아 표시합니다
  • 모르는 단어가 나와도 멈추지 않고 끝까지 읽습니다
  • 한 지문에 쓸 시간을 정해 두고 재며 읽습니다
  • 틀린 문제는 해석이 막힌 문장을 찾아 그 문장만 다시 봅니다

고등 영어에서 속도는 급하게 읽는 것이 아니라 멈추는 횟수를 줄이는 것입니다. 읽은 지문을 다시 읽으며 막힌 자리를 줄여 가면 같은 시간에 읽는 양이 늘어납니다.

05. BRIDGE

학년이 바뀔 때 무엇을 이어 가면 되나요?

초6에서 중1은 쓰기로, 중3에서 고1은 읽는 양으로 넘어가는 시기입니다.

초등 중등 고등 영어 전체에서 가장 차이가 크게 벌어지는 자리가 학년군이 바뀌는 두 지점입니다. 이 시기에 무엇이 새로 필요해지는지 알고 있으면 미리 하나만 얹어 두는 것으로 충분합니다.

초6 → 중1

읽기만 하던 영어에 쓰기가 더해집니다. 읽은 문장을 그대로 옮겨 쓰는 연습을 초등 겨울에 시작해 두면 중1 첫 서술형에서 손이 멈추지 않습니다.

중3 → 고1

지문의 길이가 두 배 가까이 늘어납니다. 중3 여름부터 긴 글을 한 번에 읽는 연습을 섞어 두면 고1 첫 모의고사에서 시간이 모자라는 일이 줄어듭니다.

두 시기 모두 새로운 교재를 늘리는 것보다 지금 하던 것에 한 가지를 얹는 쪽이 이어 가기 쉽습니다.

06. ROUTINE

집에서 하는 영어 공부는 어떻게 짜면 되나요?

하루 20분을 매일 같은 시간에 두는 것이 주말에 두 시간 몰아 하는 것보다 남습니다.

분량을 크게 잡으면 시작하는 날과 건너뛰는 날이 번갈아 생깁니다. 짧게 잡고 매일 같은 자리에서 하면 하는 날을 세는 것보다 안 한 날을 세는 쪽이 쉬워집니다.

  • 하루 20분으로 시작해 익숙해진 뒤에 늘립니다
  • 시간대를 매일 같은 자리에 둡니다
  • 한 주에 단어 · 읽기 · 쓰기 세 가지가 모두 들어가게 섞습니다
  • 주말 하루는 그 주에 한 것만 다시 봅니다
  • 한 달에 한 번 읽는 속도를 재서 기록해 둡니다
SUMMARY
  • 분량보다 같은 시간에 하는 쪽이 오래 갑니다
  • 한 주 안에 단어 · 읽기 · 쓰기를 모두 넣습니다
  • 한 달에 한 번 읽는 속도를 재서 변화를 봅니다
07. LEVEL

지금 수준은 어떻게 확인하나요?

지문 한 쪽을 소리 내 읽히고, 모르는 단어 수와 걸린 시간을 재면 알 수 있습니다.

레벨은 교재 이름이나 학년으로 정하는 것보다 지금 읽을 수 있는 글로 확인하는 쪽이 정확합니다. 집에서도 세 가지만 재면 대강의 위치가 나옵니다.

소리 내 읽기

한 쪽을 소리 내 읽게 하고 막히는 자리를 봅니다. 글자를 읽는 데서 막히는지, 뜻을 몰라 막히는지에 따라 다음에 할 것이 달라집니다.

모르는 단어 수

한 쪽에 모르는 단어가 다섯 개 안쪽이면 혼자 읽을 수 있는 수준입니다. 열 개를 넘으면 한 단계 쉬운 글로 양을 쌓는 편이 낫습니다.

걸린 시간

같은 분량을 읽는 데 걸린 시간을 달마다 재서 비교합니다. 점수보다 이 숫자가 먼저 움직입니다.

세 가지를 한 번만 재면 지금 위치를 알 수 있고, 달마다 재면 방향이 맞는지 알 수 있습니다.

08. CLOSING

초등 중등 고등 영어, 어떤 순서로 정하면 되나요?

현재 학년의 목표를 먼저 정하고, 다음 학년에서 필요해지는 것을 하나만 얹습니다.

교재를 늘리거나 시간을 늘리는 것으로 시작하면 몇 주 뒤에 원래대로 돌아오기 쉽습니다. 초등 중등 고등 영어는 학년군마다 보는 것이 다르므로, 지금 학년에서 평가하는 것 하나와 다음 학년에서 새로 필요해지는 것 하나를 고르는 편이 이어 가기 쉽습니다.

초등이면 읽는 습관 하나와 옮겨 쓰기 하나, 중등이면 서술형 하나와 긴 글 읽기 하나, 고등이면 읽는 속도 하나와 틀린 문장 다시 보기 하나로 충분합니다.

SUMMARY
  • 초등은 소리와 읽기, 중등은 서술형과 어휘, 고등은 속도와 구조입니다
  • 학년이 바뀌는 두 지점에서 한 가지만 미리 얹어 둡니다
  • 수준은 교재 이름이 아니라 지금 읽을 수 있는 글로 확인합니다
FAQ

자주 묻는 질문

초등 영어는 몇 학년부터 시작하면 되나요?

정해진 학년은 없고, 소리를 듣고 따라 말하는 데 거부감이 없는 시점이면 시작할 수 있습니다. 글자를 먼저 익히는 것보다 소리에 익숙해진 뒤에 읽기로 넘어가는 순서가 수월합니다.

파닉스는 꼭 해야 하나요?

파닉스는 소리와 글자를 연결하는 단계라 읽기로 넘어갈 때 도움이 됩니다. 다만 파닉스만 오래 붙잡는 것보다 짧게 끝내고 읽는 양을 쌓는 쪽이 낫습니다.

중등 영어는 문법부터 시작해야 하나요?

문법을 용어로 외우는 것보다 교과서 문장에서 그 쓰임을 찾는 연습이 먼저입니다. 서술형은 아는 것을 문장으로 쓸 수 있어야 점수가 되므로 문법과 쓰기를 붙여서 봅니다.

영어 단어는 하루에 몇 개가 적당한가요?

하루 분량을 정해 두고 같은 단어를 여러 번 만나게 하는 방식이 한 번에 많이 외우는 것보다 오래 남습니다. 중등이면 하루 20~30개 정도로 시작해 외운 뒤 다시 보는 횟수를 늘립니다.

고등 영어는 언제부터 수능 지문을 보면 되나요?

중3 여름부터 긴 글을 한 번에 읽는 연습을 섞어 두면 고1 첫 모의고사에서 시간 배분이 수월합니다. 처음에는 문제를 푸는 것보다 끝까지 읽는 것을 목표로 둡니다.

학원과 집에서 하는 공부를 어떻게 나누면 되나요?

학원은 새로 배우는 자리, 집은 배운 것을 다시 쓰는 자리로 나누면 겹치지 않습니다. 집에서는 하루 20분을 같은 시간에 두는 것으로 충분합니다.

레벨 테스트는 무엇을 보나요?

지문 한 쪽을 소리 내 읽을 때 막히는 자리, 모르는 단어 수, 읽는 데 걸린 시간 세 가지를 봅니다. 교재 이름이나 학년보다 이 세 숫자가 현재 위치를 더 정확하게 알려 줍니다.

수업은 주 몇 회가 적당한가요?

주 2회 이상이면 배운 내용을 잊기 전에 다시 만나게 됩니다. 횟수를 늘리기 어렵다면 집에서 보는 시간을 짧게 매일 두는 쪽이 효과가 비슷합니다.

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상담으로 확인하면 빠른 것들

지금 읽을 수 있는 글의 수준, 한 쪽에 모르는 단어 수, 한 쪽을 읽는 데 걸리는 시간은 한 번 재 보면 바로 나옵니다. 지금 학년에서 무엇부터 하면 되는지도 이 세 가지로 정해집니다.