영상을 보는 시간을 무작정 줄이기는 어렵습니다. 이왕이면 그 시간이 남는 쪽으로 쓰고 싶어집니다.
보던 것을 학습으로 옮기는 방법을 정리했습니다.
이미 좋아하는 것부터
교육용을 새로 찾아주면 대체로 몇 번 보다 맙니다. 지금 빠져 있는 분야에서 영어 자료를 고르는 편이 낫습니다.
흥미가 있으면 어려워도 봅니다.
같은 주제의 영어 채널
좋아하는 게임이나 만들기 분야는 영어권에도 비슷한 채널이 많습니다. 내용을 이미 알아 짐작이 됩니다.
낯선 주제보다 진입이 훨씬 쉽습니다.
속도를 조절합니다
말이 빠른 채널은 초반에 부담이 큽니다. 재생 속도를 낮춰 보는 것도 방법입니다.
익숙해지면 원래 속도로 돌리면 됩니다.
짧은 영상부터
십 분 안쪽이면 집중이 유지됩니다. 긴 영상은 중간부터 흘려듣게 됩니다.
짧게 여러 번이 길게 한 번보다 낫습니다.
자막 규칙을 정합니다
한글 자막을 켜면 소리에 신경 쓸 이유가 사라집니다. 자막을 끄고 한 번 본 뒤 확인용으로 켜는 차례를 권합니다.
약속 하나로 같은 시간이 전혀 다르게 쓰입니다.
한 문장만 건져오기
다 이해하려 하면 지칩니다. 오늘 알아들은 문장 하나만 말해보게 하십시오.
부담이 낮아야 다음 날에도 봅니다.
수업 자료로 가져가기
본 영상 이야기를 수업에서 다루면 말할 거리가 생깁니다. 아이가 잘 아는 주제라 문장이 길어집니다.
영상 이야기를 수업에서 다뤄주는지 1:1 영어수업 쪽에 알아보시면 됩니다.
댓글은 조심스럽게
실제 표현이 많지만 거친 말도 섞여 있습니다. 어린 아이라면 함께 보시는 편이 안전합니다.
고학년이라면 좋은 자료가 되기도 합니다.
내용을 미리 확인합니다
인기 채널이라도 연령에 맞지 않는 부분이 있습니다. 몇 편을 먼저 훑어보십시오.
담당 선생님과 같이 고르면 이 문제가 해결됩니다.
시청 시간은 따로 관리
학습이라는 이름으로 화면 시간이 늘어나면 곤란합니다. 총량은 그대로 두고 내용을 바꾸는 것이 목적입니다.
이 원칙을 지키셔야 합니다.
기록을 남깁니다
본 영상과 건진 표현을 적어두면 목록이 됩니다. 몇 달 뒤 훑어보면 다루는 범위가 넓어진 것이 보입니다.
아이가 직접 적게 하면 더 좋습니다.
따라 말하기
마음에 든 대사를 소리 내어 흉내 내게 해보십시오. 억양까지 함께 붙습니다.
듣기만 하는 것과 결과가 다릅니다.
흥미가 식으면 바꿉니다
한 채널을 오래 보면 지루해합니다. 억지로 유지하지 마시고 다른 분야로 옮기십시오.
재미가 사라지면 효과도 함께 사라집니다.
가족이 함께 보는 시간을 만들어도 좋습니다. 옆에서 웃으며 보는 어른이 있으면 아이도 오래 앉습니다.
추천 목록을 만들어두면 다음에 고를 때 편합니다. 아이가 좋아했던 채널을 적어두시면 됩니다.
화면을 없애는 것보다 무엇을 보는지 바꾸는 편이 현실적입니다. 규칙 몇 가지만 정해두면 충분합니다.