질문을 던져도 아무 말이 없는 상황이 반복됩니다. 틀리는 것보다 이쪽이 더 신경 쓰입니다.
침묵의 원인은 여러 가지입니다. 하나씩 살펴보겠습니다.
모르는 것과 다릅니다
답을 알면서도 말하지 않는 경우가 많습니다. 확실하지 않으면 입을 열지 않는 성향입니다.
실력 문제로 오해하면 처방이 어긋납니다.
기다리는 시간
몇 초 만에 다음 질문으로 넘어가면 답할 기회가 사라집니다. 문장을 만드는 데는 시간이 걸립니다.
어른이 느끼는 침묵보다 훨씬 짧습니다.
질문이 너무 열려 있을 때
무엇이든 말해보라고 하면 오히려 막힙니다. 선택지를 두 개 주면 답이 나옵니다.
거기서 시작해 넓혀가면 됩니다.
틀린 경험이 남았을 때
지적받은 기억이 있으면 안전한 침묵을 고릅니다. 사람이 여럿일수록 더 그렇습니다.
실수를 다루는 방식을 먼저 손봐야 합니다.
수준이 안 맞을 때
단계가 어긋나면 꺼낼 말이 없습니다. 며칠 낮춰서 진행해 보면 금방 확인됩니다.
답이 나오기 시작하면 원인이 맞은 것입니다.
몸짓으로라도 받아줍니다
고개를 끄덕이거나 가리키는 반응도 참여입니다. 이 단계를 인정해 주면 목소리가 따라옵니다.
완전한 문장만 요구하면 문턱이 높습니다.
우리말 답도 허용합니다
영어로만 답하라고 하면 아예 말을 안 합니다. 내용을 먼저 꺼내게 하고 옮기는 순서가 낫습니다.
생각이 있다는 것부터 확인해야 합니다.
미리 준비하게 하기
즉석에서 답하기 어려워하는 아이는 예고가 도움이 됩니다. 다음에 이런 질문을 하겠다고 알려주십시오.
준비할 시간이 있으면 말합니다.
일대일이 유리합니다
여럿이 있으면 다른 아이가 먼저 답해버립니다. 그러면 기다릴 이유가 사라집니다.
차례를 정해 돌아가게 하는 것만으로 달라집니다.
집에서도 같은지 봅니다
우리말 대화에서도 말수가 적다면 성향입니다. 영어 시간에만 그런다면 범위가 좁혀집니다.
이 구분이 판단에 중요합니다.
기록으로 확인합니다
어떤 활동에서 침묵이 길었는지 적어보십시오. 특정 유형에 몰린다면 그 부분이 부담입니다.
몇 주치를 모으면 패턴이 보입니다.
바뀌는 데 시간이 걸립니다
한두 달로 달라지지 않습니다. 반년쯤 지나야 변화가 보입니다.
서두르면 오히려 뒤로 밀립니다.
구조를 손볼 시점
몇 달이 지나도 변화가 없으면 형태를 손볼 시점입니다. 입을 열 자리가 정말 있는지 살펴보십시오.
말할 기회가 어떻게 배분되는지 영어 방문수업 쪽에 직접 물어보십시오.
답한 뒤 반응이 어땠는지도 살펴보십시오. 어렵게 꺼낸 말이 그냥 넘어가면 다음에는 시도하지 않습니다.
질문을 짧게 바꿔보는 것도 방법입니다. 문장이 길면 무엇을 묻는지 파악하는 데 시간이 걸립니다.
침묵은 게으름이 아니라 신호입니다. 무엇을 말하는 신호인지 읽으면 대부분 풀립니다.